我要發(fā)布
作文精選 > 小學(xué)作文

我常想起一個(gè)人

時(shí)間:2020-12-28 15:40 來源:111

我常想起一個(gè)人作文示例一

有人問過我,你常想起誰?我會(huì)毫不猶豫地說:"是教我讀書的謝老師!"有人問過我:"印象中最了不起的老師是誰?"我會(huì)毫不猶豫地說:"是跟得上時(shí)代的謝老師!"今天,我要盡情地贊美她! 

我贊美謝老師的負(fù)責(zé)任.謝老師只是一個(gè)不學(xué)老師.我對她的一絲不茍充滿了敬仰.每一個(gè)同學(xué),提出一個(gè)問題或是一個(gè)小得不能再小的問題,她都會(huì)解答.在工作時(shí),她總是認(rèn)真地看每一個(gè)學(xué)生的作業(yè),作文,還會(huì)寫上批語.每當(dāng)我靠近辦公室,看見的不是老師的笑容,而是嚴(yán)肅與認(rèn)真. 

我贊美謝老師的人品.老師絕不是一個(gè)擺架子的人,是一個(gè)平易近人的人.平時(shí),她總是對成績不好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不會(huì)責(zé)罵他們,她還有一顆寬容的心,她寬容每一個(gè)人,我們做錯(cuò)了事,迎來的不是責(zé)罵 ,而是如春雨般的心聲,把雨絲灑滿我們每一個(gè)人的心里,讓我們感受到母愛般的疼愛. 

我贊美老師跟得上時(shí)代,一次,我們上課時(shí),正要說到錢,但老師卻沒直接說出來,而是做了一個(gè)時(shí)代化的手摯.這讓我們感到老師不是一個(gè)"老人"就如"年輕人"一般. 

我們是一只要遠(yuǎn)航的不船,而老師是帆,我們 起帆,向更廣闊的天地去遠(yuǎn)航.

 

我常想起一個(gè)人作文示例二

在生活中,有很多讓我常想起的一件事,有很多常讓我想起的人。其中有一個(gè)人,讓我難忘,也讓我常想起。

有一個(gè)星期天,我寫完作業(yè),就喊我的好朋友出來玩。我和朋友商量后,決定

去樓后的小山坡上玩。

我們走在路上,覺得沒啥意思,就決定比賽跑步。于是,我們準(zhǔn)備好,終點(diǎn)定在那個(gè)電線桿上。

隨后,只聽一聲令下,我們兩個(gè)飛奔了出去。正在跑的時(shí)候,我們兩個(gè)都說:

“你太笨了,是跑不過我的。”

我正在跑時(shí),突然腳下象被什么東西絆了一下,摔倒了,頓時(shí),我腿上的血流了出來!朋友看到我坐在了地上,急忙跑過來說:“你怎么摔倒了,我說:我沒事,你不用管我了”。朋友又說:“走吧,回家吧,一會(huì)兒別叫在發(fā)炎了。”“沒事的,繼續(xù)走吧,我不要緊。”我說。朋友急了,說:“你別撐了,回家吧。”

最后,我被朋友一步一步扶著回了家

這個(gè)朋友,為我所做的一切,讓我永生難忘!!!

看了本文的網(wǎng)友還看過
頑強(qiáng)的小草
我是一條魚
變廢為寶
科技讓生活更美好
夢回盛唐
我感受到了愛
我發(fā)現(xiàn)了生活的美
我是一棵樹
告別暑假
藏在(什么)里的愛
秋天的校園
勤儉節(jié)約從我做起
推薦閱讀作業(yè)題目
秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰呢?想象一下再照樣子寫一寫
你留意過哪些事物的變化?植物
第一個(gè)書架的書比第二個(gè)書架的書兩倍少29本。兩個(gè)書架相差108本,兩個(gè)書架共有
讀了三黑與土地土地這篇文章后,你對腳下的土地有了什么新的感受?請仿寫這
“暑寒榮枯”的意思是什么?
“我的拿手好戲”作文提綱怎么寫?
只要我們稍加留意,就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。寫事物的變化
昆蟲記《菜豆象》的主要內(nèi)容是什么?
仿照《少年閏土》第一自然段寫一段話。
運(yùn)用舉例子的說明方法介紹一種事物
照片凝固了我們生活中的一個(gè)個(gè)瞬間。從你的照片中選一張,仿照課文第一自然
杜牧,曹植,蘇軾,曹雪芹,按人物所出年代先后順序排列
熱點(diǎn)小學(xué)作文文章
1我得到了快樂
2我懂得了珍惜
3國慶節(jié)趣事
4我的爸爸
5我的心愿
6假如時(shí)光可以倒流
7照片
8告別暑假
9美麗的富貴竹
10我和我的老師
最新小學(xué)作文文章
1白象家族讀后感
2我常想起一個(gè)人
3美在秋天
4假如時(shí)光可以倒流
5我喜歡的不倒翁
6縮寫:牛郎織女
7我有一個(gè)想法
8夢回盛唐
9父愛如山
10誠信讓生活更美好