最動(dòng)聽(tīng)的聲音

最動(dòng)聽(tīng)的聲音作文實(shí)例一

我記憶中最動(dòng)聽(tīng)的聲音，不是各種各樣樂(lè)器的聲音，不是老師表?yè)P(yáng)我的聲音，而是同學(xué)們的聲音。

晨讀時(shí)，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，中間夾雜著的翻閱書(shū)本的聲音，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最動(dòng)聽(tīng)的聲音，這聲音猶如早起的鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地唱歌給我們聽(tīng)。

上課了，同學(xué)們的答題聲清脆而洪亮，仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。從中，我又感覺(jué)聽(tīng)到了一絲不安的吞吞吐吐的聲音，可能是害怕自己打錯(cuò)，得不到老師的表?yè)P(yáng)吧。

課后，隨著下課鈴的響起，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出了教室，男生在外面跑來(lái)跑去，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘿嘿”、“哈哈”的聲音，這聲音就像比賽贏得了獎(jiǎng)牌后喜悅而激動(dòng)的笑聲。再看看女生，她們有的在門(mén)外跳繩。“一、二、三……”隨著這個(gè)節(jié)奏，他們跳得越來(lái)越來(lái)勁兒。還有的女孩子在教室里像小老鼠一樣嘰嘰喳喳，竊竊私語(yǔ)，互相說(shuō)著自己的小心事。

放學(xué)了，同學(xué)們一邊收拾著書(shū)包，一邊聊著一天里在學(xué)校里的趣事，歡笑聲久久地回蕩在校園里……

這就是我記憶中最動(dòng)聽(tīng)的聲音——同學(xué)的聲音。

最動(dòng)聽(tīng)的聲音作文實(shí)例二

當(dāng)晨風(fēng)叩響季節(jié)的風(fēng)鈴，那是動(dòng)聽(tīng)的；小時(shí)候媽媽的教導(dǎo)聲，是動(dòng)聽(tīng)的；老師的諄諄教導(dǎo)聲，是動(dòng)聽(tīng)的；但我認(rèn)為最動(dòng)聽(tīng)的還是植物的聲音。

秋風(fēng)蕭瑟，我在窗旁靜聽(tīng)。“噓——”靜下來(lái)，聽(tīng)，花在說(shuō)話(huà)——

早晨醒來(lái)，突然看見(jiàn)窗臺(tái)上的那盆無(wú)名花開(kāi)啦！讓我在清晨得到一份喜悅。

小小的黃花盡情地沐浴著陽(yáng)光，似乎伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠?；腥话l(fā)現(xiàn)花上有晶瑩的小露珠在翠綠的葉片上滾動(dòng)，不時(shí)地發(fā)出它的歡笑聲，那么豁然，那么天真。小小的黃花竟告訴了欲滴的美麗。頓時(shí)，才豁然開(kāi)朗，認(rèn)為那是美麗而動(dòng)聽(tīng)的聲音。

看著花兒，我不禁進(jìn)入半夢(mèng)半醒的狀態(tài)，迷迷糊糊地看著它。

一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，活生生地把我從這種優(yōu)雅的狀態(tài)的意境中拉起，心里頗有幾分埋怨。

記起昨天在散步時(shí)的情景。路兩旁，枯葉在對(duì)即將枯竭作最后的釋然，而綠葉在對(duì)旺盛的生命而欣喜，這時(shí)的小道很美很美，美的讓人有種飄飄欲仙的感覺(jué)。燦爛的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙，照在小道上。樹(shù)上的楓葉從樹(shù)上“嘩”地一聲落在了地上，又一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，把楓葉吹遠(yuǎn)了，讓我看不到它的存在了，“嘩”的一聲的結(jié)局竟是被風(fēng)吹走，吹到一個(gè)孤寂的地方，它叫——寂寥。我不禁揮手告別。而楓葉飄揍的聲音是對(duì)我最后的辭別。

又一片楓葉“嘩——”地一聲落在了地上，它在對(duì)我說(shuō)……