如何有效快速的提高初三的學習成績

第一點：吃透教材

初三下學期會進行三輪復習，卓絕輪復習就是讓同學們回歸教材的，教材基礎知識是各門學科出題的來源，并且卓絕輪復習是給同學們一個重新跟上大隊伍的好時機，如果同學們錯過了這個時機，那么接下來就不會再有這么好的機會了。在卓絕輪復習階段，同學們必須要緊跟老師的腳步，不能夠拋下老師的復習內容然后自己獨立復習，這樣會讓同學得不償失的。

第二點：把題型吃透

吃透題型的好處就是同學們能夠將自己吃透的知識轉化為實戰(zhàn)能力，雖然考試很靈活，但是不管它怎么樣的靈活，它始終脫離不了基本的出題思路，那就是要以教材為基礎去出題。同學們平時可以多做一點題目，然后將所做的題目的出題方式以及解題方法都掌握清楚，這樣下次再遇到類似題目的時候，同學們就可以條件反射的解答出來，根本不用思考。

第三點：抓住每一次模擬考

初三更后的復習階段，同學們會進行模擬考試，這種模擬考試基本上每一個月就會有一次，所以同學們一定要重視，并且要抓好每一次模擬考。通過模擬考，同學們能夠找到自己的不足，能夠檢測自己的復習情況。

初三快速提高學習成績的大妙招

1、找出初三學習中的問題

一般初三學習成績較差的孩子，有一下這幾大問題：(1)閱讀速度較慢;(2)掌握的詞匯量不多;(3)理解能力不好;(4)記憶力不好。而初三學習成績不上不下的孩子，一般有這幾大問題：(1)以為自己學到差不多，就不去深入學習了;(2)對題目一知半解;(3)過于自信;(4)沒有競爭意識。

2、筆記要分類
想要改正初三的學習問題，則需要把初三學習中的重點和錯誤記錄下來。小編建議家長給孩子購買三本筆記本，一本用來做預習記錄，主要記錄預習時找到的重點、難點和問題;一本用來做課后記錄，主要記錄課上老師分析的重點與難點;更后一本用來記錄自己的錯題分析和重點題型分析，把這些用筆記錄下來，不僅能增加印象，還能用來復習。

3、要制定合適的初三學習計劃
當找出問題之后，也了解了哪些方法能改正學習中的問題，這時候則要明確自己的學習目標，并且根據自己的學習目標，制定出較為實際的學習計劃。比如：王同學現在數學學習成績是102分，保底考到110分，沖刺130分。每天練習5個計算題，2個圖形題，2個猜想證明題。雖然這個學習計劃并不多，但是目標明確，計劃也比較詳細，只要能夠堅持去執(zhí)行自己的學習計劃，那么提高學習成績將不再是夢想。

注意：目標不可浮夸，要根據自己的實際情況列出近期目標、中期目標和長期目標。計劃的內容，不需要太多，要根據自己的實際學習情況去安排，但是一定要詳細到每天做什么，這樣才能保證初三學習計劃的質量。

如何有效提高初三學習成績：三大經驗全面總結

經驗一：如何進行功課復習

1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現，以前一小時都完不成的作業(yè)，現在四十分鐘就完成了。2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。

除了十分重要的內容以外,考試技巧，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

經驗二：如何提高學習效率

學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經?？吹竭@樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢?好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。

如何提高學習效率呢?我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放松一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。

作題的效率如何提高呢?最重要的是選“好題”，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。

實際上反應了提高學習效率的一個重要方法——“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的“事半功倍”。

經驗三：如何進行日常學習安排

很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎么能學好?學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：

一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。

三、堅持體育鍛煉。
身體是“學習”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢?

四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。

六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。