讀懂

讀懂作文實例一

縱觀這歷史長河，江山代有才人出；回覽這時間洪流，才人卻總遭難磨。讀他們的文章、品他們的故事，用眼去觀看、用心去欣賞，讀懂之時，卻不免淚濕青衫。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”這是三閭大夫屈原的長嘆！說起屈原，有多少人不禁搖頭惋惜。多年苦讀《試卷》，深究詩理，終創(chuàng)《楚辭》。如果是生在大唐盛世，必定是如李白一般的“謫仙人”，但怎奈何生于春秋亂世，怎奈何報于昏庸之君。“長嘆息以掩涕兮，哀民生之多憂。”當我讀到這句詩時，不免輕聲嘆息，不由得質(zhì)問上天為何待屈原如此不平。生于亂世、效于昏君，卻依然堅持對故土的那份守候。有時我不禁暗想：屈原是以何種心情投江的呢？直到讀到“舉世皆濁唯我獨清，舉世皆醉唯我獨醒”時，我才懂得那種心情――那種對天下欲棄而不可棄、對君王欲離而不可離、對塵世欲留卻不能留的心酸、失望。

“知否知否，應是綠肥紅瘦。”當宋朝眾學者讀這句詞時，應當不免驚嘆“詞竟可以這樣寫”吧。僅僅十七歲的李清照便名滿京城，在這一時期的她詞律清新婉轉(zhuǎn)，透著一股小家碧玉的風范。但怎奈朝代更替、國都破毀，整個天下 “國不國，家不家”。而李清照的家庭也被這突如其來的戰(zhàn)爭殃及，被迫遷居，丈夫更是死于沙場。在大悲之后，李清照晚年的詞作便成了“雁過也，正傷心”“簾卷西風，人比黃花瘦。”這一風格的轉(zhuǎn)變，誰又能明了李清照經(jīng)歷了多少悲歡、多少離合。“這次的，怎一個愁字了得？”讀懂之后，不免悲涼。

“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”被譽為“兩宋之后，僅此一人而已”的納蘭性德，又是在多少苦難之后，才寫出這種哀婉悵惘的詞作。本為志在必得的殿試，卻因病而失，多年寒窗、幾載苦讀，為的就是一鳴驚人，卻偏偏事與愿違，過去的一切化為泡影。“風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。”天下之大，可有一處可容他？故園之廣，可有一處可成他？讀懂其詩詞時，便不免暗暗為其鳴不平。他不過是在這凡塵里走了一遭，享盡繁華，也看盡頹敗，冷觀紅塵，來了又走。“家家爭唱《飲水集》，納蘭心事幾人知？”納蘭容若的心事，可有人知……

如果可以，我寧可沒有這些流芳千古的詩詞，也要還他們一個快意瀟灑的人生。文人的詩詞，最難是讀懂，最悲是讀懂，最不愿的，亦是讀懂……

讀懂作文實例二

人生，就像厚厚的一本書，集中包含了各種酸甜苦辣、喜怒哀樂、成功或挫折、前進或后退……真的是應有盡有，無所不能。當然，這些被我們稱為“精神財富”的東西，都是從我們的祖輩一代一代傳下來，不斷豐富和積累，直至我們手中。所以，這些都值得我們細細品味和思索，每當我們長大一歲，這本書也要翻過一頁，而前一頁的“營養(yǎng)”，則會豐富我們的人生閱歷，提高自身的素養(yǎng)……自然，古人也不例外……

回到一千多年前的唐朝，還記得當年的“詩豪”劉禹錫嗎？它當時因參加王叔文的政治革新運動得罪了當朝的權貴，于是，他被貶到安徽和洲當了一名通判，原本他可以住三間房子，可是那可惡的和洲知縣以小人之心度君子之腹，以他被貶而來的理由竟連續(xù)三次刁難他，一連多次搬家，最后就只能住在一間破舊的小茅屋里，只能容下一張床，一張桌，一把椅，到處生滿了野草、青苔，還有蛇蟲出沒。但劉禹錫非但沒有怨言，反而樂觀接受，承認現(xiàn)實，以他那博大的胸懷和高潔傲岸的情操，命運未將他擊垮，反倒是在這簡陋的茅屋中，完成了他的“斯是陋室，惟吾德馨。”

那一刻，劉禹錫讀懂了什么是安貧樂道。

同樣還是在唐朝，還記得著名的豪放派“詩仙”李白嗎？李白一生追求官仕，只渴望有當大官，但唐玄宗沒有發(fā)現(xiàn)他的遠大政治抱負，只是看他的詩文水平，讓他在翰林院當了一個宮廷詩人，給當時的太平盛世以及皇帝寫一下贊揚的詩罷了，或起草詔書之類的事情?？尚膽堰h大理想的李白怎能甘心？于是，生性狂妄的李白在一次酒席后以唐玄宗要詩的理由要高力士拖鞋，寫詩時又要楊貴妃給他磨墨。長此以往，朝中權貴無法容忍他，慢慢地唐玄宗也疏遠他了，李白只好辭官回家，又開始了漫游山水間的生活。李白一生好飲酒，每次喝醉了，就要“發(fā)瘋”，即興吟詩，也不管他人能否接受，所以它就越來越狂，越狂越喝，在這樣的的狀態(tài)下完成了他的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”

那一刻，李白讀懂了什么是豪放不羈。

把目光縮回到近代，還記得被譽為“兒童文學家”的冰心嗎？當年夏天的一夜雷雨促使那一池蓮花開放，而心情正煩悶的冰心在屋檐下躲雨時，除了看見茫茫的白色雨幕外，還更清楚地看到了那池蓮花中有一張荷葉正迎著雨珠，勇敢地側(cè)下身來，擋住了一朵含苞欲放、婷婷玉立的嬌嫩嫩的紅蓮。這讓冰心十分感動，煩悶的心情也瞬間消散了，它感受到了“愛”的力量。這也完成了她的“心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽？”

那一刻，冰心讀懂了什么是母愛情深。

人生這本書，浸潤著各種酸甜苦辣，書寫著各種喜怒哀樂，更是傳承著祖輩的精神知識。在我們的精神世界中，我們要盡力讀懂一些道理，體會一些祖輩的情感。其實，讀懂是我們在體驗他人情感的一種“反饋”。哦，說到這里，我似乎也讀懂了些什么……