剛?cè)氤跞厴I(yè)班新生學(xué)習(xí)要注意的“三個”階段

第一階段：稱為過渡和繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識階段

在這一階段主要的任務(wù)是克服對初三的恐懼心理，讓自己盡快適應(yīng)初三緊張快速的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

不妨利用暑假熱熱身，慢慢將自己的心理狀態(tài)和作息時間調(diào)整到畢業(yè)班的水平，為正式開學(xué)后全力以赴投入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。給自己一個過渡的時間，總比從過分放松一下子到高度緊張?jiān)斐傻牟贿m應(yīng)要強(qiáng)得多。

這一階段主要學(xué)習(xí)的還是初三新知識，如果你在前兩年沒有用心學(xué)習(xí)的話，那就從現(xiàn)在開始端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以極大的決心和飽滿的精神狀態(tài)迅速投入到學(xué)習(xí)中去。因?yàn)橹锌茧m然考的是整個初中三年的知識，但大多數(shù)重難點(diǎn)集中在初三。

以物理學(xué)科為例，初中階段題型最多的壓強(qiáng)浮力、功和機(jī)械能，以及整個初中物理最抽象、難理解的熱和能問題都集中在初三，而且要用一學(xué)期多一點(diǎn)的時間學(xué)完整本書。時間很緊，任務(wù)很重，容不得半點(diǎn)松懈。

可以這樣說，初三知識掌握得是否牢固往往是中考成敗的關(guān)鍵，也能決定將來你在中考之前是否能有一個相對輕松的考前準(zhǔn)備，為充滿自信地步入考場奠定基矗

第二階段：堅(jiān)持不懈階段

這一階段所有的學(xué)科都已結(jié)課，學(xué)生開始在老師的引領(lǐng)下系統(tǒng)地梳理三年所學(xué)知識。物理一般會先復(fù)習(xí)初二的知識，以電學(xué)為主;初三知識由于剛結(jié)課不久，老師大多會一帶而過。那些前兩年知識學(xué)習(xí)不牢固的學(xué)生正好借此機(jī)會查找知識漏洞，由于老師復(fù)習(xí)的是以前學(xué)過知識的精華，因此不用擔(dān)心抓不住復(fù)習(xí)重點(diǎn)。并且一定要和老師密切配合，不懂不會的一定要主動問老師，不要讓所謂的“自尊心”害了自己。

這一階段大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過長時間緊張單調(diào)的學(xué)習(xí)后，會出現(xiàn)不同程度疲沓的狀況。這就像長跑一樣，長時間的劇烈運(yùn)動消耗了大量體力，身體慢慢進(jìn)入“假疲勞期”，感覺似乎隨時都要堅(jiān)持不住了。而最艱苦的時期往往也是最容易出成績的時期，誰能堅(jiān)持下來，誰必將取得最后的勝利。

第三階段：就進(jìn)入了最后沖刺階段

由于所有的知識都已復(fù)習(xí)完，老師會用頻繁而密集的測驗(yàn)或模擬考試來進(jìn)行最后的查漏補(bǔ)缺。一般會有兩次模擬考試：一模是對前一段復(fù)習(xí)效果的驗(yàn)收;二模是讓學(xué)生盡早熟悉中考題型，就物理這門學(xué)科來說，一模的難度一般會高于中考，二?；窘咏谥锌肌?/p>

二模過后，除了學(xué)校布置的模擬題以外，一般不需要再另外找課外題做了，這時應(yīng)該把各種學(xué)習(xí)資料整理、歸類，有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，看看以前錯過的題是否已經(jīng)掌握，并抓緊最后的時間去求助老師，想靠海量做題去押住一兩道中考題，無異于大海撈針。

有的學(xué)校會有三模(區(qū)統(tǒng)一的沒有)，三模一般是為了補(bǔ)上最后的漏洞而設(shè)置的，題目一般較難，關(guān)鍵不在于分?jǐn)?shù)高低，在于考完后是否真正弄懂。這階段會有一些學(xué)生感覺自己幾經(jīng)努力都無法提高成績，有些灰心喪氣甚至破罐破摔。

其實(shí)真實(shí)的情況是：并不是你沒有進(jìn)步，是因?yàn)榻?jīng)過近一年的努力拼搏，絕大多數(shù)的學(xué)生都有了長足的進(jìn)步，水漲船高，你取得的成績就顯得不突出了。

這時你可以回過頭來跟以前的自己相比，就會看到有很多以前根本不懂的知識現(xiàn)在已經(jīng)熟練掌握;也有很多以前生疏的題目現(xiàn)在已經(jīng)能舉一反三;再看看自己的成績已經(jīng)很穩(wěn)定，不再像以前忽高忽低，這其實(shí)就是一種進(jìn)步。況且模擬考試難度一般都高于中考，現(xiàn)在出錯是為了中考不錯。這樣想，你就會堅(jiān)定信心，相信自己，也相信老師，加足馬力，做好沖刺前的準(zhǔn)備。