我的暑假生活

我的暑假生活作文實例一

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)過去一半了。

七月份生活方面我也早已習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了，學會了一些簡單的家常菜，幫助家長做力所能及的家務活，爭做“我是家庭小主人”。

七月每天的生活很有規(guī)律，過的充實而有意義，每天早上6點堅持籃球鍛煉，既鍛煉身體又認識到新的朋友，對腦部思考和判斷能力有很好的訓練與提高。

學習方面把以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的復習，預習了化學物理新課，在預習的過程中也認識了歐姆，道爾頓，門捷列夫……，在他們的空間敖游。不僅要完成輔導班的作業(yè)，學校暑假的作業(yè)更是不能落下，語文每天默寫古詩詞，英語從初一開始每天1個小時的單詞訓練，聽力完成的不好，沒有每天堅持，數(shù)學刷做基礎(chǔ)題，做到會的不丟分。自認為七月里還有一些不足，沒有合理安排自己的時間，讀書計劃沒有完成，回家的自主學習也是心不在焉，需要改正。

回首7月，學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。吸取教訓，我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接8月的學習生活吧!加油!

家長評價：孩子在學習及生活上都有了很大的進步，但也仍有很多的不足之處，由于學習成績不是很理想，其在家中能夠做到一切以學習為重點，在家里積極主動的完成了老師布置的作業(yè)，對課程也進行了鞏固復習。但是，在課本外學習方面還需進一步加強，如閱讀自選自讀課外書，這點做得差強人意，作為家長我們也督促到位了，執(zhí)行力度不好，倔犟的還起爭執(zhí)。

孩子總會長大懂得為父母做事，較以前有了很大的進步，仍有些不良的習慣，我們需要在老師的幫助下，一起幫助他將其克服，如學習自律性、使用手機時間、有的時候不能很好的控制自己的情緒等。

感謝老師一直以來對他孜孜不倦的教導，使他開朗了許多，灌輸理念為自己的理想而努力，開學后還要麻煩老師給予他更加嚴厲地教導，需要家長配合的方面，我們一定會積極配合。

我的暑假生活作文實例二

暑假里，作文是一片茫茫的海洋，我如同一葉小舟，在其間遨游。望著成功的彼岸，我感受到了快樂，也遇到了煩惱。

作文之所以能帶給我快樂，是因為它能夠提高我的認識，讓我去分析，增加我對生活的理解。它能把英雄的事跡記錄下來，能把祖國的美好山河描繪下來，能把動人的故事敘述下來……

每當我去閱讀別人的文章時，我都會津津有味地讀。每讀一篇，就會有發(fā)自內(nèi)心的喜悅和好奇。那時候，我覺得作文太美妙了，它的每一個字，每一個詞和每一個話都那么生動形象，讓人如癡如醉。同時我也增長了不少的知識。

再回想起教師在課堂上朗讀我的作文時，幾十雙眼睛向我投來羨慕的目光，熟悉的文章在我的耳旁響過，自豪的神情在我的臉上露過，可愛的大拇指也在我面前舉起，我便更加快樂。

作文，我剛剛遨游了你的百分之一就得到了快樂和榮譽!

但是，作文你也給我?guī)砹藷?

每當想寫好一篇作文的時候，我都是挖空心思地去想，越是發(fā)愁，越是靜不下心，腦子自然也是一片空白，卻偏要努力地去搜尋腦海里的美詞妙句，想要把作文寫得精彩絕妙，不是件容易的事!因此我又產(chǎn)生了煩惱。每當去問別人題目怎樣擬定，怎樣選材的時候，臉上不禁會露出羞愧的神色，那時才更感到煩惱……

作文中的煩惱和快樂是相輔相成的，只有把困難克服，才能拋棄煩惱，我相信作文的靈感并不是天生就有，是靠平時的努力得來的。我要放大作文的快樂曙光，化煩惱為快樂，讓暑期里的我在作文的大海上暢快遨游。