厚積薄發(fā)

厚積薄發(fā)作文實例一

積累足夠的力量，最后必須一飛沖天，取得輝煌成就。

當(dāng)一個人的才能被壓制了太久。他就會積聚更多的知識和潛力。有朝一日，必須會顯現(xiàn)給世人，表現(xiàn)出自己不凡的一面，成就自己的未來。

記得有一個故事，一個僧人描摹龍爭虎斗的畫像。龍在云端盤旋將下。虎作欲撲之勢，修改多次?？傁悠渲袆討B(tài)不足。更巧禪師從外回來。說：龍和虎的外形不錯，但龍在攻擊前后縮，虎上撲時頭下低，龍頭越低，虎頭越近地，沖得越快。

龍和虎都是在積聚力量，最終向前猛沖，人也一樣，積累了力量之后，才能表現(xiàn)出最完美的一面，厚積薄發(fā)，取得成功。

美國歷史上著名的大發(fā)明家愛迪生。他在研制電燈的時候，他與他的助手做了一個多次試驗，都沒有成功，這對他遭成了相當(dāng)大的打擊，難倒就這樣放棄了嗎？他堅信成功必須不遠了，積聚了這么多次失敗，吸取了這么多的經(jīng)驗，成功肯定到來。最后，在一次實驗中，他看見了那神圣的光芒，微微一亮，他取得了成功，讓世界充滿光明，為人類做出了重大貢獻。

愛迪生的成功事跡告訴我們，失敗不是沒有用的，是為了積聚經(jīng)驗、力量，是為了下一次的成功做準(zhǔn)備，失敗多了，經(jīng)驗就多了，就會厚積薄發(fā)。

在日常生活中有很多例子證明厚積薄發(fā)的重要，例如，演員們在臺上的多次排練，只為登臺時一展崢嶸，學(xué)子們的多年苦學(xué)，只為高考時奪得桂冠。

同學(xué)們，為了我們的高考夢，為讓我們的未來有限的可能，為了父母，為了老師，更為了自己，我們必須要吃得苦中苦。在高考前努力備考，積聚更多知識，在高考中厚積薄發(fā)，取得好成績。

厚積薄發(fā)作文實例二

古有文人蘇軾曾說博觀而約取，厚積而薄發(fā)，吾告子止于此矣。何為厚積？

何為薄發(fā)？厚積意指超多、充分地積蓄；薄發(fā)指少量、慢慢地放出。厚積薄發(fā)則意為經(jīng)過長時間有準(zhǔn)備的積累才將有所作為。

十年寒窗無人問，一舉成名天下知。無疑是厚積薄發(fā)的表現(xiàn)?？蔀楹吻f萬的讀書人也是十年寒窗，卻并沒有一舉成名呢？在我看來，他們做到了厚積卻沒有做到薄發(fā)。

所謂厚積薄發(fā)，其實是一種吸收的過程。當(dāng)你在不停積累知識的時候，就應(yīng)不停地吸收精華，沉淀在自己心中，當(dāng)需要的時候，則會一舉成名。

之前看過一個故事，故事是這樣的：以前有兩個愛畫畫的孩子.第一個孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一面墻。她告訴他：你的每一張畫都要貼在墻上，給所有來我們家的客人看。第二個孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一個紙簍。她告訴他：你的每一張畫都要扔在這個紙簍里，無論你對它滿意還是不滿意。三年以后，第一個孩子舉辦了畫展：一墻的畫，色彩鮮亮，構(gòu)圖完整，人人稱揚。第二個孩子沒法展覽，一紙簍的畫，滿了就倒掉，所有人都只看到他手頭尚未畫完的那一張。三十年以后，人們對第一個孩子一墻一墻的畫已經(jīng)不感興趣，第二個孩子的畫卻橫空出世，震驚了畫壇。人們把第一個孩子貼在墻上的畫揭下來，扔進了紙簍，又將第二個孩子扔紙簍里的畫拾出來，貼在墻上。

在這個故事中，人們之后為何會對第一個孩子的畫不感興趣，原因無它，只是因為這個孩子厚積厚發(fā)，沒有沉淀自己的畫畫技巧，這就同之前所說的未一舉成名的讀書人是一樣的。

想起一種非洲植物，是有草原之王美稱的尖毛草。它的生長過程令我印象深刻。最初半年，是草原上最矮的草，半年后，雨水一到，三五天，便有一兩米高。

原先，前六個月里，它不是不長，而是一向在張根部，雨季前，雖露一寸，但扎根地下超過28米。當(dāng)儲積了足夠的養(yǎng)料后，便一發(fā)而不可收拾，幾天里，一下子就長成了草地之王。這種植物有力地向人們詮釋了何為厚積薄發(fā)。

人生也是這樣，成功之路不必須是百米沖刺，更像一場馬拉松比賽。百米沖刺的優(yōu)秀者，不代表就能獲得馬拉松冠軍，這還是得取決于基礎(chǔ)的積累與吸收。